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利用阅读提升学生的英语口语交际能力:分分彩走势图

2019-02-21 22:28:34 英语口语114℃
编辑:卢本伟

  2、提升学生的口语交流语感。语感是比较直接的,是迅速语言文字的能力,是语言水平的重要组成部分。语感看不见、摸不着,但对学生的口语交流,却有着非常重要的影响。语感的好坏,会直接影响到学生的交流能力与交流水平,而阅读则是提升学生语感的根本径。“书读百遍,其义自见”,广泛的英语阅读能够培养学生的英语语感,从而增强学生的英语交流表达能力。

  阅读作为英语学习的根本途径,在学生听说读写四项基本技能的培养与发展中,充当着非常关键的角色,对此,教师在口语教学中要发挥好阅读的作用,从基础知识梳理,到学生语感培养等,一一落实,让学生“张开嘴,大声说”!

  口语是学生英语学习的重要内容,其对学生语言交际能力的培养与发展,有着非常不错的作用。本文主要探讨阅读在小学英语口语教学中的应用策略,如调整师生关系、强化阅读分析、开展

  2、巧用阅读资源,开展角色扮演。口语学习不同于其他知识点的学习,其以学生的反复为基本方式。换言之,持之以恒的口语训练,是提升学生口语交际能力的唯一径。在口语课堂教学中,训练资源的选择非常重要。巧用阅读资源,开展角色扮演,自然就成为以阅读促进口语教学的根本途径。正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。以阅读资源开展角色扮演游戏,无论对学生口语能力的发展,还是英语知识的深化记忆,都大有裨益。

  

英语口语

  1、为学生营造轻松、的英语口语交际氛围。就当前的小学英语口语教学现状而言,情形不容乐观。在口语中,学生普遍存在着一些问题,这些问题制约了学生听说读写能力的发展。具体而言,学生在口语学习中大都面临着不会说、不敢说、不想说、不能说的问题。对于不会说,教师可利用阅读教学,为学生营造一个轻松、的英语口语交际氛围,让学生能够“”地说英语。在三年级上的第一节课上,我首先要求学生来一场英语比赛,由于第一次接触英语课堂,很多人感到新鲜的同时,又会感到很腼腆。针对这种情况,我随口说出几个单词和简单问好的句子让同学们听,同时,特意把其中一个句子说得很日常化,那口音让同学们顿时哈哈大笑起来。一阵欢笑后,我会跟大家说这就是英语口语。“对于我们来说,这是一门欢乐的学科,不要害怕它。”这句话仿佛是孩子们的一支强心针,之后整个课堂活跃起来了,个个都敢说。说错了,说歪了,在笑声之后,再让它回到正轨。

  作为语言类课程,英语教学兼具实践性与人文性双重价值,是提升学生的综合交际能力以及跨文化的重要基础性课程,然而,受主客观因素的影响与制约,我国在英语课堂教学中存在着不少问题,最为严重的一点便是英语课程的实践性价值未能得到有效发挥,很多学生尽管具有良好的英语阅读、写作能力,但口语交际能力却相当“蹩脚”,这不仅弱化了英语的语言交流作用,也不符合素质教育对课程教学的具体要求。

  1、分分彩走势图强化阅读,有利于加强学生口语基础知识的学习。口语教学既要注重提升学生的交流信心、交流技能,更要注重学生基础知识的传授。牢固的基础知识是学生口语表达能力的基石,也是英语教学的要点所在。对此,强化学生的英语阅读,显得非常重要。作为学生语言输入的关键所在,英语阅读教学包含单词、短语、语法等多项知识点的教学。此对学生的英语基础知识的学习与深化,有着非常积极的作用。

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  3、遵循学习规律,让学生在学习中体验到成功的快感。如何提升学生的交流信心,已成为口语教学的关键所在。对此,教师在利用阅读开展口语教学时,需要遵循学生的学习规律,在口语教学的内容与要求上循序渐进,由易到难,让学生在学习中体验到成功的快感,从而使其更有信心的学习下去。

  口语是学生英语学习的重要内容,其对学生语言交际能力的培养与发展,有着非常不错的作用。本文主要探讨阅读在小学英语口语教学中的应用策略,如调整师生关系、强化阅读分析、开展角色扮演、落实教学评价等。

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